枫叶初中教育模式论证会取得圆满成功

发布时间:2018-03-28 13:49:11      来源:
  为了深入研究初中教育模式,促进初中“壮腰工程”实现突破,根据第二十一次工作报告精神,1月19-20日,由枫叶教育集团组织的枫叶初中教育模式论证会在武汉枫叶教育园区顺利召开。枫叶教育集团创始人·董事长任书良博士,副总裁兼中方校监陈林生先生,副总裁任鸿鸽先生出席本次会议,各校区初中校长和武汉枫叶教育园区新芽学员参加会议。

  1月19日上午,在陈林生校监带领21个校区初中校长参观校园文化建设,并到初中听了语文、数学、历史三节公开课后,全体与会人员会集到一号会议室,对枫叶初中教育模式进行交流论证,19位校长分别作了主题发言。

  

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  在听了校长们的发言后,董事长任书良博士发表重要讲话,他对这次论证会给予了高度肯定,通过交流讨论,思路更加清晰,意见基本统一,模式呼之欲出。召开这次论证会的目的就是通过充分交流、研讨、论证的过程,明确模式的概念。枫叶“中西教育优化结合,实施素质教育”的理念支撑我们走到今天并取得成功。枫叶人在实践中探索模式、形成体系,高中的模式研究,枫叶用了五年的时间,体系的建立用了十五年的时间,继而形成了枫叶的品牌,从高中开始带动了初小的跨越,现在又往更高的目标迈进一步——建立标准。但是枫叶初中还没有建立起一个有效的模式,但根据今天大家的发言,现在枫叶初中模式已经可以确定,这个模式就是“一个引领,三级课程,两个目标”。一个引领是以三好习惯养成为引领,这是枫叶的育人核心,也是课程保障体系;三级课程是国家课程、集团课程、校本课程;两个目标是更好地对接枫叶国际学校高中教育,同时又能适应当地普通高中的继续教育。目标达成重在质量,国家课程开足开全自然赋予了满足两个目标的要求。模式一旦形成,接下来重点要做的是不断探索、完善、创新课程内容,教育方法和评价体系。

  董事长特别强调各校区要统一思想、统一认识,本月27日,将由武汉枫叶教育园区朱奇校长代表集团发布和解读初中模式。通过集团层面正式确立后,从下学期开始,各校区校长要下功夫大胆开发、丰富模式下的课程,推广、鼓励广大教师实践,形成团队的共识,最终让学生受益、家长认可,形成品牌。

  

  1月20日,校长们分三组针对“一个引领,三级课程,两个目标”模式,结合在实施层面存在的问题以及接下来如何贯彻落实模式进行了讨论与交流。校长们认为下一步的工作步骤是:第一,统一认识,统一表述;第二,基本统一课程内容;第三,在具体的实践推广过程中,逐步完善内容、标准、形式、评价,从而固化为集团初中教育文化体系;第四,着力打造一支信仰枫叶、坚定执行并不断创新的初中团队,忠实实践教育模式,实现“壮腰工程”目标;第五,讲好枫叶故事,把枫叶人对于枫叶教育的信仰转化为市场信任,提升枫叶教育品牌影响力。

  

  会议最后,陈林生校监对相关工作进一步明确了要求:第一,主题明确、导向准确,紧紧把握主题,专注工作。第二,三好习惯的推行要依靠模式的确定而落地,可以考虑课程化、系统化的方向操作。第三,操作过程中应该有一个培养目标的定位,回到枫叶教育的原点,即培养国际化精英人才,牢记“中西教育优化结合,实施素质教育”的理念。第四,对于在教师层面理解力、执行力的困难方面,如何达到我们的目标,各位校长应该侧重关注的点是教师的提升,可与课堂呈现效果紧密关联。第五,就校园文化建设、课程质量标准的测评、语文、英语课前五分钟演讲等方面的工作提出了要求。

  

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